桦南县成人继续教育有几种方法？最先给大伙儿普及化一下，在我国的国民教育系列系列产品分成统招生和非统招生。在其中大家所讲的成年人再次教育学历归属于非统招生，有四种关键方式，分别是成年人高等职业教育、高等职业教育自考考试、国家开放大学当代远程控制国家开放大学和网络大学。四种教育模式各有特色，除成年人高等职业教育之外，报名别的三种不需参与全国各地统一入学考。在录用、课程内容、大学毕业期限、收费标准、学士学位授于、授课方法等各层面四种方式差别也很大。

成年人继续再教育有四种关键方式，是我上边说到的，在其中除成考之外，报名别的三种都不用参与全国各地统一的入学考。下边大家把这四种关键方式的基本资料和特性做一个简易的解读：

一、成考：成年人高等院校招收全国各地统一考試通称“成考”，是高等职业教育的关键构成部分 。

授课方式：1、成考函授 2、业余组 3、脱产学习

修业年限：高升专、统招专升本2.5年，高升本5年

特性：宽进严出出

二、自学考试：是本人通过自学、社会发展助学金和全国考试紧密结合的高等职业教育方式。通称“自学考试”。

报名方式：1、中长线自学考试(大自考) 2、短线自考(小自考)

大学毕业时间：根据所有科目考试(八年限期)

特性：严进宽

三、网络教育：根据电子计算机网络平台开展网上学习的一种方式变成网络远程教育。在线课程不能和老师互动交流。

优点：

1、合适在职员工

2、期末考必须统一考

3、入校完成检测后，院校下达通知单，并可在学信网查询.

特性：宽进严出出

四、国家开放大学：根据电子计算机网络平台，通讯卫星散播教给课程内容，可与老师在线互动交流。

修业年限：2.5年

特性：宽进严出出

见到这儿坚信大伙儿对成年人继续再教育都是有一定了解了，假如也有疑惑，能够立即资询官方网站在线教师!

国民教育系列系列产品的成年人再次教育学历有四种关键方式，分别是成年人高等职业教育、高等职业教育自考考试、国家开放大学当代远程控制国家开放大学和网络大学。四种教育模式各有特色，除成年人高等职业教育之外，报名别的三种不需参与全国各地统一入学考。在录用、课程内容、大学毕业期限、收费标准、学士学位授于、授课方法等各层面四种方式差别也很大。

关键字：我国均认可文凭。

成年人高等职业教育

成年人高等职业教育是高等职业教育的关键构成部分。经国家教育部核准审批举行成年人高等学历文化教育的电视广播高校、员工高等院校、岗位技术学校、农户高等院校、管理方法干部学校、学院、归口管理的函授学院和普通高等院校隶属的成（继）教院（下列通称成人高等学校）推行全国各地统一招收。

招收种类———分大专专起本大学本科（通称统招专升本）、普通高中专起本大学本科（通称高升本）和普通高中专起本大专（通称高升专）三种。

授课方式———分脱产学习、业余组（包含半脱产、夜大）和成考函授三种，在其中脱产学习最短学习年限为：统招专升本2年，高升本四年，高升专2年；业余组和成考函授最短学习年限为：统招专升本2年半，高升本五年，高升专2年半。

培训费：学年度制和学分二种收费标准方法，培训费规范较低。

特性：有门坎限定，需参与统一报考、考試和录用。

有悠久的历史，学生人群巨大。

本科生招生学校多有成年人学士学位证书授予权。

高教自考考试

高等职业教育自考考试是对自学者开展以文凭为主导的高等职业教育全国考试，是本人通过自学、社会发展助学金和全国考试紧密结合的高等职业教育方式。自学考试规章制度开创于1981年。现阶段，自考考试已遍布全国各地31个省、自治州、市辖区及军队系统和港、澳、台地域，是在我国经营规模较大 的对外开放的高等职业教育方式。我国中国公民，不会受到性別、年纪、中华民族、人种和已受教育程度的限定，均可按照国务院办公厅《高等教育自学考试暂行条例》的要求参与自考考试。

招收种类：职高、大专、大学本科、独立本科。

授课方式：学生通过自学为主导，依据必须和很有可能，自考学历还能够挑选面授班、成考函授、广播节目、电视机、音像制品等方法接纳具体指导和协助。一部分运用技术专业技术专业需参与全日制学习培训，有相对大学毕业期限。考試选用施分数科、学分制总计的方法逐渐学有所成。依照技术专业考試方案的规定，分课程内容开展考試，课程内容考试合格者发每科合格证书并按照规定测算学分制。不及格者可参与下一次该课程内容的考試。考过技术专业考試方案要求的所有课程内容并获得达标考试成绩，进行论文或别的课堂教学实践活动每日任务。

培训费：课程内容考試报名花费较低。

特性：文凭社会发展认同度较高，根据难度系数很大。

门坎最少的高等职业教育方式。

基本上无大学毕业期限限定。

国家开放大学国家开放大学

国家开放大学国家开放大学是相对性于封闭式文化教育来讲的一种教育模式，本质特征为：以学员和学习培训为管理中心，撤销和提升对学生的限定和阻碍。例如国家开放大学对入专家学者的年纪、岗位、地域、学习培训工作经历等层面沒有过多的限定，凡有理想学生，具有一定文化艺术基本的，不需参与入学考，均能够申请办理入校；学员对课程内容挑选和新闻媒体应用有一定的管理权，在教学方式、课程学习、時间和地址等层面还可以由学员依据必须决策；在课堂教学上选用多种多样新闻媒体教材内容和当代信息科技方式这些。

招收种类：大专、统招专升本。

授课方式：现代远程教育融合面授班，推行学分，大学毕业期限最多可以达到八年。

培训费：适度。

特性：学员需具有一定上网学习标准。以在职人员、业余组、学生自主学习为主导，接纳必需的面授班指导和学习培训适用服务项目。

学习时间可玩性较高，沒有固定不动的班集体编制。

入学考等同于摸排检测，不做录用根据，基本上无门坎。国家开放大学其他类型的学员则需根据普通高考或成考录用。

宽进不“宽出”，大学毕业期限前务必获得要求学分制。

网络大学

网络大学是一种新起的教育模式，现阶段全国各地有国家教育部准许具有招生资格的示范点网络课堂67所。网络大学和传统式教学方法不一样，关键根据现代远程教育执行课堂教学，学员点一下在网上教学课件（或者光碟教学课件）来进行课程内容的学习培训，根据电子邮箱或贴帖子的方法向老师提交作业或及时沟通交流，另有一些集中化面授班。

招收种类：高升专、高升本和统招专升本。网络大学一般 推行延展性修业年限，容许学员随意选择学习培训限期，普通高中起始点大专、大专起始点大学本科一般修业年限三年，学习培训限期2—5年；普通高中起始点大学本科一般修业年限5年，学习培训限期4—七年。依据教育部文件，示范点学校的网络学院能够自身决策招收范畴和规范、考试科目、录取人数、招收技术专业及其授予学历。

培训费：较为成年人高等职业教育、自考考试等，互联网大学的学费规范要高很多，但学员可节约酒店住宿、膳食和交通出行等其它杂费。

特性：满足条件的可免试入学。不符免试入学条件者需参与院校的入学考。