学历提升哪一个方法好？针对学历提升的小伙伴们来讲，我们可以选择文化教育和成考。很多的小伙伴们都想提升学历，可是不清楚挑选哪一种方法更适合自身，哪一种更强呢？

一、成考：现阶段，成考是学历提升最广泛的方法。由于成考是全国各地统一机构考試，报名总数多，通过人数多。成考通过人数多。尽管入学考较为严苛，可是录用以后，就相对性较为轻轻松松了。大家进到高校以前，就务必根据成考。成考是有认可度的，我国认同，学信网上可查。有着了成年人毕业证书，大学毕业以后能够用于报考研究生、报考公务员、考职业资格证、职称评定等。成考的培训费相对性较低，因此很多经济发展标准较弱的学生能够根据报考成考提高自己的文凭。较为划得来，性价比高。深圳新青年人文化教育成考的学校主要是一些一般二本院校，比如广东海洋高校、广东工业高校、湖南工业高校、广东岭南师范大学等院校，成考的教学方式主要是网上平台学习培训和线下推广的面授班紧密结合，学习培训难度系数并不是非常大。一般而言，成考能够挑选的学校较多，一般的高校都是会有成人继续教育，因此都能够挑选报考。在学习培训群体层面，成考教学方式灵便，随时随地能够学习培训，2.5年大学毕业，修业年限较短，更合适一些在职人员的工薪族学习培训。

二、网络远程教育：网络远程教育也是现阶段十分受欢迎的培训项目，包括一些网上课程等，在2021年广火爆，许多学历提升的学生都选择文化教育学历提升。现阶段网络远程教育入学考并不会太难，只需在考試前好好地备考，没本人都可以根据网络远程教育。网络远程教育的文凭也是我国认同的文凭，学信网上可查，能够申请办理学士学位证书，毕业之后的学历能够用于报考研究生、报考公务员、职称评定等。网络远程教育是沒有线下推广学习培训的，全部的学习培训考試全是在网络上开展的，自身在互联网上学生自主学习，能够在网络上提交作业，在网络上查询视频教学。能申请注册成考和网上教育的高等院校并不是很多。相对性于网络远程教育而言，能够挑选的成考院校相对而言要多一点，能够有大量的挑选，而网络远程教育能够挑选的院校就需要少一些，但是网络远程教育挑选的院校名气较为高。现阶段，全国各地现阶段有68所关键学校设立了网络远程教育，网络远程教育考試由院校分配，只需根据了入学考，就可以进到院校。现阶段深圳新青年人文化教育能够挑选的网络远程教育学校有对外经贸大学、东北大学、吉大、我国传媒学院、福师大、大连理工、我国石油大学、兰大、广东省国开大学等学校，统招专升本和高起专都能够挑选，网络远程教育的教学方式较为灵便，网络远程教育合适空闲時间稍多的人，能够开展网上学习。

之上便是网络远程教育和成考的一些差别，实际上二者并沒有好坏之分，仅仅二者显而易见更合适不一样的群体，你能依据自身如今的状况来挑选获得成人学历教育的方法。只需自身想要开展学习培训，那麼就会有机遇得到我国宣布认可的文凭。

许多大学毕业很多年的大专生，参与工作中一段时间后意识到文凭的必要性，想提升学历，或是一些大专在校学生因为高考落榜违背良心地进到专科院校学习培训，便下定决心在大专学习培训的另外获得本科文凭，亦或是普通高中或是初中毕业生同学们，参与工作中以后，因为文凭的限定，随处栽跟头，决策学历提升。

可是，想提升学历的她们，却不知道如何选择，不清楚哪一种提升学历方法合适自身，处在左右为难选择处境。

现阶段学历提升的方法有自学考试、成人教育（成考函授，业余组）、远程控制等方法，究竟该挑选哪一种方法？融合之上几类学历提升方法的认可度、学习时间、地址、花费等各个方面要素综合性考虑到，教师提议挑选自考考试。由于自学考试相对而言学习培训花费最少，教学方式较灵便，最重要的是，社会发展的认同度也是最大的，因此在这儿主要详细介绍自学考试的有关难题。

不一样人员参与自学考试挑选的方法：（1）大专生。大专已大学毕业或是未大学毕业，均能够立即报名本科自考，考过技术专业规定的课程计划就可以申请办理大学毕业（大学本科申请办理大学毕业必须出示我国认可的大专毕业证书正本，如果是大专在校学生参与本科自考，在沒有获得大专毕业证书以前是不能申请办理大学毕业的）。大学本科考试内容一般在13到15门，一般技术专业更快2年能够考过申请办理大学毕业；（2）初高中学生。能够挑选专本同读的方法，更快2年半能够获得专本科毕业证书书。能够挑选大专报现代远程教育或是成考，大学本科报自学考试的方法。

自考文凭的社会发展认同度。我国和公司对自考文凭的认同度是很高的，能够公务员报考，能够报考研究生，能够出国留学，毕业之后的工资待遇和普通高中大学毕业的工资待遇是一样的。合乎学士学位申请资格的还能够申请办理学士学位证书。

哪些人合适参与自考考试？但凡中华共和国的中国公民，不会受到性別、年纪、中华民族、学历等限定均可报名自考考试。下列五类人更合适参与自学考试：

1.在学校或已大学毕业大专生，期待根据自身的勤奋得到本科学历的同学们；

2.在学校或已大学毕业本科毕业生，对自身学过技术专业不太令人满意，期待再学一个技术专业，得到第二学位学历的本科毕业生；

3.在学校或已大学毕业硕士研究生，提前准备参与公务员国考，可是专业不对口，期待学一个公务员报考较为占上风的技术专业；

4.沒有考入一般高等学校的普通高中大学毕业生；

5.职高、职业高中中，有一定学习能力的在学生；

6.已参与工作中，但不符合现有的专业知识和专业技能，期待根据自考考试开展“电池充电”的社会发展人员。